Г.А.Зюганов: Без науки ни у одной стране в мире не может быть будущего

Анна Карамазова
Фото: Сергей Сергеев, Пресс-служба ЦК КПРФ

В среду, 31 января в ИА ТАСС состоялась большая пресс-конференция, посвященная законодательным инициативам КПРФ в области образования. Основные положения программы Компартии озвучил Председатель ЦК КПРФ Геннадий Зюганов.

По словам лидера российских коммунистов,  важнейшими ориентирами для развития современной системы образования должны быть доступность и качество: "Без науки ни у одной стране в мире не может быть будущего", — уверен Геннадий Зюганов.  Этот принцип успешно работал в СССР. Геннадий Андреевич напомнил, что благодаря тому, что в стране Советов обучение в школе было бесплатным, мы получили целую плеяду выдающихся архитекторов, конструкторов, инженеров и строителей. Отсталая аграрная страна трансформировалась в ведущую державу. 

Временщики, дорвавшиеся до власти в 90-е годы, разрушили все, что строилось десятилетиями. Досталось и науке:  "К сожалению, власти купились на сказки "соросят" и чуть в конец не угробили нашу школу", — посетовал лидер КПРФ, напомнив, что именно тогда стали появляться учебники, выпущенные на средства фонда Сороса, в которых очерняется Советский Союз и принижаются заслуги советского народа. 

Надежда на то, что ситуация в  отечественной науке сдвинется с мертвой точки есть. В прошлом году на высшем уровне было принято решение отказаться от Болонской системы. В КПРФ уверены: это первый, маленький шажок в нужном направлении. Лидер КПРФ отметил, что Компартией совместно с выдающимися отечественными педагогами и учеными был разработан и подготовлен законопроект "Образование для всех". Он не только гарантирует каждому гражданину страны получение  знаний, но и предусматривает восстановление классической советской школы. И сейчас, когда России объявлена война, когда представители НАТО, не скрывая, говорят, что будут сражаться "с непокорными" русскими, нам нужны новые Туполевы, Королевы и Вернадские. Именно поэтому нужно принимать законопроект КПРФ "Образование для всех". Иначе будет поздно. 

Депутат фракции КПРФ Олег Смолин, являющийся одним из авторов законопроекта, рассказал журналистам, почему предложения КПРФ в области науки актуальны и своевременны. По словам Олега Николаевича, поддержать инициативу Компартии следует хотя бы потому, что при нынешней системе образования невозможно добиться технологического прогресса, а "одним импортозамещением сыт не будешь".

Кандидат в президенты России, депутат Николай Харитонов добавил, что реформа образования, проведенная в 90-е годы, больнее всего ударила по селу. В первую очередь ликвидировались сельские школы и детские сады. У деревенской молодежи нет шансов обучаться на местах,  а это путь в никуда. 

Первый заместитель Председателя ЦК КПРФ Юрий Афонин, отметил, что перекройка системы образования, в первую очередь коснулась тех, кто знания дает, т.е. учителей. По мнению депутата, кадровый вопрос — один из острейших. "Педагоги не должны быть перегружены учебными часами! Защита прав трудового народа — наша цель!", - подчеркнул Юрий Вячеславович

По словам заместителя Председателя ЦК КПРФ Дмитрия Новикова, вопрос просвещения был одним из важнейших в СССР. Дмитрий Георгиевич особо выделил роль Владимира Ильича Ленина в решении поставленной задачи. Первое же предложение В. И. Ленина об образовании рабочего и крестьянского правительства, внесенное им на II Всероссийском съезде Советов 26 октября 1917 г., среди других народных комиссариатов намечало создание и Комиссариата просвещения. "Затем на на III Съезде РКСМ Ленин убеждал молодых коммунистов овладевать всем богатством знаний, которые выработало человечество. Он что просил оплатить чек за оказанные услуги? Нет, об этом даже речи не велось! Дзержинский тоже с беспризорников денег не брал". Принцип качественно и бесплатно, существовавший в советском образовании должен работать и сейчас. Это предусматривает программа КПРФ.

Директор Нововоронежского дома детского творчества Галина Пегусова объяснила, почему педагогическое сообщество поддерживает программу КПРФ. "Коммунисты говорят об изменении идеологии образования. Знания должны получать все, а не только те, кто учится в элитных гимназиях. Это проблема всего государства. Это проблема всего нашего общества". 

По мнению учителя географии общеобразовательной школы №3 города Оренбурга Нурлана Мунжасарова реформа образования, состряпанная по западным лекалам, "извратила" профессию педагога. Учителя завалены бумажной работой, и все это за мизерный оклад. По словам Нурлана Нурмагамбетовича, "средняя зарплата оренбургского педагога сегодня составляет 9-12 тысяч рублей. Чтобы получать 38 тысяч необходимо быть классным руководителем, являясь одновременно учителем высшей категории и вкалывая при этом две ставки. На селе ситуация еще хуже. Школ просто нет". Таковы, как полагает Нурлан Мунжасаров плоды либеральных реформ. 

Итоги обсуждения подвел Геннадий Зюганов. Он призвал коллег-депутатов, представляющих разные политические партии, поддержать закон КПРФ. Развитие науки и образования  это ключевая проблема, которая находится в центре внимания всего общества и от решения которой в полном смысле слова зависит наше будущее и будущее мира. 
Версия для печати